Столичные школьники все чаще представляют разработки, имеющие потенциал для применения в реальном секторе экономики. В частности, ученик столичного инженерного класса Артем Ильин создал роботизированный комплекс, готовящий популярное блюдо фастфуда.
Работа над проектом была разбита на несколько этапов. Сначала школьник спроектировал устройство и подготовил техническую схему будущего аппарата. Затем с помощью 3Д-печати изготовил основные элементы конструкции – от корпуса и механических узлов до специализированных контейнеров для ингредиентов. После сборки оборудования Ильин написал программное обеспечение, которое координирует работу всех механизмов.
Разработанный школьником комплекс может в круглосуточном режиме готовить продукцию по заданным параметрам, контролируя температурный режим и точность подачи ингредиентов. Аппарат уже получил высокую оценку профессионального сообщества, в том числе как перспективное решение для роботизации сферы общественного питания.
Подобные достижения стали возможны благодаря развитию в столице предпрофессионального образования. Проект «Инженерный класс в московской школе» помогает учащимся получать практические навыки в области современных технологий и работать над собственными инженерными разработками совместно с вузами, научными организациями и высокотехнологичными предприятиями.
Сегодня такие классы действуют уже в 207 московских школах, формируя кадровый резерв для ключевых отраслей городской экономики и создавая условия для появления новых технологических решений.
